XIV LEGISLATURA

PROGETTO DI LEGGE - N. 1988




PROPOSTA DI LEGGE


Art. 1.

        1. L'educazione civica, intesa come insegnamento e processo formativo con cui i giovani vengono preparati al ruolo di cittadini, protagonisti attivi della comunità nazionale, informata ai princìpi e ai valori costituzionali, è materia obbligatoria e autonoma nelle scuole inferiori e in quelle medie superiori.


Art. 2.

        1. A decorrere dall'anno scolastico 2002-2003, il Ministro dell'istruzione , dell'università e della ricerca, in sede di definizione dei curricoli, ai sensi dell'articolo 8 del regolamento di cui al decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275, prevede per i diversi tipi ed indirizzi di studio, l'insegnamento dell'educazione civica.
        2. I programmi, le modalità, i tempi dell'insegnamento dell'educazione civica sono definiti dalle singole istituzioni scolastiche, ai sensi di quanto previsto dall'articolo 4 del regolamento di cui al decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275, garantendo in particolare che:

                a) l'insegnamento dell'educazione civica sia articolato su un orario di almeno tre ore mensili;

                b) siano previsti autonomi momenti di valutazione e di verifica dell'apprendimento di tale materia;

                c) i programmi di insegnamento prevedano temi specifici di trattazione nonché ampie integrazioni con l'educazione alla salute e l'educazione ambientale e lo studio comparato degli assetti istituzionali dei Paesi dell'Unione europea e degli altri Stati esteri;
                d) l'apprendimento della materia sia facilitato da momenti di ricerca e sperimentazione extra-scolastici;

                e) siano individuate e sviluppate nuove metodologie d'insegnamento tese a realizzare una partecipazione attiva e un coinvolgimento pieno dei discenti, con un solido ancoraggio alla realtà sociale, economica e politica del Paese.


Art. 3.

        1. Il Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca individua fra il personale docente le figure più idonee all'insegnamento dell'educazione civica, relativamente ai programmi stabiliti per ogni ciclo scolastico.



Frontespizio Relazione